https://www.canadian-nurse.com/blogs/cn-content/2026/05/04/power-of-embedded-nursing-research
Mener des recherches au sein des systèmes de santé permet d’obtenir des résultats pouvant être mis en œuvre pour améliorer les soins offerts aux patients
Par Alyssa Indar, Nikki Marks, Salima Ladak, & Pam Hubley
4 mai 2026
istockphoto.com/FatCamera
En menant des recherches dans le contexte où elles seront appliquées, il est possible de générer des résultats sur mesure pouvant être mis en œuvre dans les soins de santé afin d’améliorer la prise en charge des patients et de formaliser les connaissances infirmières.
Pourquoi la recherche infirmière intégrée?
Le rôle de la pratique infirmière n’a cessé d’évoluer en réaction aux besoins en matière de soins de plus en plus complexes des patients, des communautés et des populations. Dans sa dernière définition des soins infirmiers, le Conseil international des infirmières (CII) réaffirme que les soins infirmiers constituent une profession fondée sur la science, dont le rôle est de renforcer la santé et les systèmes de santé (CII, 2025). Les systèmes de soins de santé tirent parti des perspectives infirmières pour mener des recherches percutantes et définir leurs priorités.
Dans cet article, nous soulignons l’importance de permettre aux infirmières et infirmiers de se vouer à la recherche intégrée comme stratégie efficace pour atteindre ces résultats.
Qu’est-ce que la recherche intégrée?
La recherche intégrée, ou recherche menée par des personnes employées dans les systèmes de soins de santé, est un moyen utile d’engendrer conjointement des connaissances qui répondent aux besoins du système de santé et des soins aux patients, en collaboration avec la direction, l’administration et les équipes soignantes (Ward et coll., 2021). En menant des recherches dans le contexte où elles seront appliquées, il est possible de générer des résultats sur mesure pouvant être mis en œuvre dans les soins de santé afin d’améliorer la prise en charge des patients et de formaliser les connaissances infirmières.
Un facteur essentiel de la recherche intégrée réside dans les partenariats solides entre les organismes de santé et les établissements universitaires. La recherche intégrée présente divers avantages, notamment : 1) la flexibilité de concevoir de façon concertée des questions de recherche qui répondent à des problèmes concrets de la pratique, et 2) le potentiel de générer des données probantes prêtes à être intégrées dans la pratique. Cependant, un défi potentiel pour les spécialistes de la recherche intégrée réside dans la tension entre l’équilibre de leur double identité en tant qu’employé(e)s, défendant les intérêts de leur organisation, et leur mandat de recherche visant à faire progresser les connaissances dans leur domaine d’étude, indépendamment des intérêts externes.
Nous estimons qu’il est nécessaire de développer notre bassin de spécialistes en recherche infirmière intégrée. Pour étayer ce point de vue, nous proposons : 1) une réflexion professionnelle, 2) une explication des raisons pour lesquelles le système a besoin de spécialistes de la recherche intégrée aujourd’hui, et 3) quelques exemples concrets de recherche infirmière intégrée.
Pourquoi le personnel infirmier doit-il mener des projets de recherche intégrée?
Au Canada, la recherche intégrée est reconnue comme essentielle pour propulser les systèmes de santé d’une façon qui s’aligne sur le « quintuple objectif », c’est-à-dire axée sur des résultats améliorés et équitables pour la santé de la population et les prestataires de soins de santé, ainsi que sur la réduction des coûts liés au système de santé (Nundy et coll., 2022). Au sein de notre réseau de spécialistes en recherche intégrée, nombre de ces spécialistes possèdent une formation universitaire dans des disciplines telles que l’économie, l’élaboration de politiques, l’intelligence artificielle et d’autres secteurs utiles aux soins de santé. Nos collègues travaillent avec expertise au sein des systèmes de santé et mobilisent les équipes de direction, d’administration et cliniques pour s’assurer qu’elles participent à la recherche appliquée, grâce à des stratégies concrètes de transfert des connaissances.
Cependant, nous souhaitons plaider en faveur de la valorisation et du soutien particulier des spécialistes de la recherche infirmière intégrée. Bien que les infirmières et infirmiers jouent souvent le rôle « d’utilisatrices ou d’utilisateurs des connaissances », c’est-à-dire de personnes susceptibles d’utiliser les résultats de la recherche pour prendre des décisions concernant les soins aux patients dans le cadre de projets de recherche intégrée, il est important que les membres du personnel infirmier assument aussi des rôles de chercheuses ou chercheurs, où elles et ils peuvent véritablement « mener » des projets de recherche (Instituts canadiens de recherche en santé, 2024). Par exemple, les chercheuses et chercheurs ayant une forte identité infirmière peuvent :
- poser des questions de recherche critiques, ancrées dans leurs expériences en pratique infirmière et en formation.
- établir des liens significatifs avec les infirmières et infirmiers en pratique. Une ancienne infirmière de chevet, par exemple, respectera les exigences cliniques intenses du rôle infirmier, collaborera avec les membres du personnel infirmier pour leur permettre de se consacrer à la recherche (p. ex. en tant que conseillères ou conseillers ou participantes ou participants), et respectera leurs méthodes de travail.
- évaluer la disposition des infirmières et infirmiers à se vouer à la recherche et à renforcer leurs capacités. Les anciennes infirmières enseignantes, par exemple, savent que la recherche infirmière est intégrée dans les programmes d’enseignement de premier et de deuxième cycles. De ce fait, les infirmières et infirmiers ne seront pas sous-estimés; au contraire, elles et ils seront reconnus comme essentiels à la production de la recherche.
- reconnaître l’urgence et l’importance de mettre à contribution les infirmières et infirmiers dans la recherche, en s’appuyant sur leurs connaissances de l’étendue et de la profondeur de l’apport des soins infirmiers aux systèmes de soins de santé.
La recherche intégrée dans la pratique
Dans cette section, nous abordons la façon dont nous menons des projets de recherche infirmière intégrée pertinente pour les domaines de la pratique clinique, de l’enseignement, de l’élaboration des politiques et de l’administration. Nous mettons en valeur la diversité de nos rôles de leadership et la façon dont nous tirons parti de ces fonctions pour transmettre les connaissances issues de nos recherches dans la pratique.
Alyssa Indar
Alyssa Indar est une infirmière qui a toujours souhaité en apprendre plus sur la façon dont les systèmes de soins de santé façonnent le travail infirmier. Lors de son doctorat en recherche sur les services de santé, Alyssa Indar s’est familiarisée avec le concept de recherche intégrée, qu’elle considère comme un moyen efficace de produire des résultats directement pertinents pour les systèmes de santé actuels et présentés sous une forme prête à être mise en œuvre par la direction et les décisionnaires des systèmes de santé. En tant que chercheuse postdoctorale intégrée au sein de la Régie de la santé de la Nouvelle-Écosse, elle a dirigé des recherches qui constituaient une priorité organisationnelle, tout en bénéficiant d’une supervision solide provenant à la fois du système de santé et du milieu universitaire. Cette expérience a profondément façonné sa perception du pouvoir de la recherche intégrée pour influencer les politiques et améliorer la pratique.
En tant que directrice de la recherche et de l’innovation au sein du département de pratique universitaire collaborative du Réseau universitaire de santé, Alyssa Indar dirige un programme de recherche qui répond aux besoins de la main-d’œuvre en santé et se consacre à un travail stratégique visant à soutenir la recherche dans les professions de la santé. La combinaison de ces rôles de direction et de recherche lui permet de comprendre les besoins organisationnels d’une façon qui alimente le développement conjoint de projets de recherche appliquée avec les infirmières et infirmiers et les équipes soignantes.
Salima Ladak
Salima Ladak est infirmière praticienne et responsable de la qualité de la prise en charge de la douleur dans le département d’anesthésie et de gestion de la douleur au Toronto General Hospital, qui fait partie du Réseau universitaire de santé (UHN). Son leadership est respecté bien au-delà de l’UHN. Elle a transformé les pratiques interprofessionnelles de prise en charge de la douleur au niveau organisationnel, et ces changements ont été viables à long terme. Elle a eu recours à des activités de transfert des connaissances pour susciter et soutenir le changement. Sa recherche intégrée mise sur les résultats cliniques des patients, ainsi que sur les besoins pédagogiques en soins infirmiers liés à la pratique de la prise en charge de la douleur.
Nikki Marks
Nikki Marks est responsable de l’innovation interprofessionnelle et infirmière praticienne au Ajmera Transplant Centre du Réseau universitaire de santé. Elle est une chef de file reconnue qui a défendu des programmes fondés sur des données probantes pour nos bénéficiaires de greffe pulmonaire. En tant que diplômée de la première cohorte du programme de doctorat en sciences infirmières de l’Université de Toronto, ses antécédents en sciences de la mise en œuvre lui permettent de mener ces changements systémiques dans la pratique clinique et la recherche.
Conclusion
Nous espérons que cet article suscitera votre intérêt à explorer ce à quoi pourrait ressembler la recherche infirmière intégrée dans votre contexte professionnel. D’après les leçons que nous avons tirées, la recherche infirmière intégrée commence par des discussions avec les membres de la direction favorables à cette démarche afin de jeter des ponts entre les établissements universitaires et les organisations de soins de santé, et nécessite de soutenir les membres du personnel infirmier afin qu’ils acquièrent les compétences nécessaires à la direction de programmes de recherche grâce à une formation de niveau doctoral. En tant que pilier des soins de santé, les infirmières et infirmiers ont une occasion unique d’occuper des rôles influents dans la recherche intégrée, ce qui nous permettra de transformer l’avenir du système de soins de santé canadien en accord avec nos valeurs d’équité, de diversité, d’innovation et d’excellence.
Références
Instituts de recherche en santé du Canada. (2024). Glossaire des termes de financement, 2024. https://cihr-irsc.gc.ca/f/34190.html
Conseil international des infirmières. Révision des définitions des « soins infirmiers » et « infirmière » : Rapport final du projet, 2025. ICN_Definition-Nursing_Report_FR_Web.pdf
Nundy, S., Cooper, L. A. et Mate, K. S. « The quintuple aim for health care improvement: A new imperative to advance health equity », Journal of the American Medical Association, 327(6), 2022, p. 521–522. doi:10.1001/jama.2021.2518.
Ward, V., Tooman, T., Reid, B., Davies, H. et Marshall, M. « Embedding researchers into organisations: A study of the features of embedded research initiatives », Evidence & Policy, 17(4), 2021, p. 593–614. https://doi.org/10.1332/174426421X16165177580453.
Alyssa Indar, inf. aut., Ph. D., est directrice de la recherche et de l’innovation au sein du programme de pratique universitaire collaborative du Réseau universitaire de santé.
Nikki Marks, DNP IP, CHE/LCS, est infirmière praticienne au Ajmera Transplant Centre du Réseau universitaire de santé.
Salima Ladak, IP, Ph. D., est infirmière praticienne et responsable de la qualité au sein du programme de prise en charge de la douleur du département d’anesthésie du Réseau universitaire de santé.
Pam Hubley, inf. aut., M. Sc., FACSI, est vice-présidente des disciplines de la santé et infirmière en chef au Réseau universitaire de santé.
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